——在成都工业学院第一次教代会暨工代会上的报告
校长 严余松
2016年5月 25日
尊敬的杜主席，各位代表、老师们：
我受大会主席团的委托，向大会作工作报告，请予审议。我的报告共分三个部分。
第一部分：升本以来的主要工作回顾
一、完成学校发展定位的顶层设计，科学绘制发展蓝图
1.顺利完成《成都工业学院章程》制定，并核准施行。
严格按照上级安排部署以及高等学校章程制定的原则、内容和程序，修订并上报四川省教育厅核准通过、正式颁布了学校《章程》，构建了“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”的管理体系和运行机制，明确了学校的办学定位，凝练了学校的办学精神、文化传承和价值理念，规范了学校办学行为，建立了学校办学遵循的总纲领和基本法规，为学校的发展和人才培养指明了方向。
2.全面启动学校教育综合改革工作。
研究制定并出台了学校《全面深化综合改革指导意见》，明确了今后较长一段时期学校改革的指导思想、基本原则、总体目标和分“三步走”的阶段发展目标，提出了7个方面28项主要改革任务，确定了10大保障措施，系统完整地勾画了改革的方向和思路。目前已经在人才培养、教育教学、校院二级管理、人事、科研等一系列领域着力实施了改革工作，取得了初步成效。
二、教育教学改革取得新进展，教学质量得到有效保障
1.教育教学大讨论成效明显，顺利通过申位评审专家实地考察。
通过开展全校性的“教育教学思想大讨论”活动校内外调研学习活动，全校教职工牢固树立了本科学校责任意识，明确了学校发展方向，为做好本科教学工作奠定了坚实的思想基础。
按照“以评促建、以评促改、重在建设”的指导思想，全校上下凝心聚力、团结协作，认真开展迎评各项准备工作。经过一年多的全面系统准备，已于5月3-5日接受了省学位委员会专家组的实地考察，达成了学校“三步走”战略的第一步目标任务。
2.学科专业整合与调整初步完成，教育教学改革不断深化，教学过程管理得以强化。
结合学校学科专业的结构和布局调整，初步理顺了学科专业体系。全面修订了2015届本科专业人才培养方案。印发了《成都工业学院专业设置管理办法》等38项教学管理制度。形成了“通识+平台+模块”课程结构体系。
3.人才培养模式改革稳步推进，学生创新创业能力得到提高，实验室建设取得新进展。
我校成为四川省首批教育综合改革试点单位，“材料成型及控制工程”等五个专业成为综合改革试点专业。获批省级大学生创新创业训练计划100个。建立了“多层次、模块化”的实践教学体系，加大了实践教学的比重，投入专项经费800万元用于实验室建设，整合计算机基础、物联信息技术与应用等校级实验教学中心,“物联信息技术与应用实验教学中心”成功申报为省级实验教学示范中心建设项目，教学实验条件稳步改善。
4.教育教学质量成效显著，学科竞赛成绩突出。
参加全国大学生数学建模大赛，获得全国二等奖1项，省一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；2015年全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛，获得二等奖2项、三等奖1项；第十届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛，取得西部赛区三等奖1项、优胜奖1项。同时，在全国大学生英语竞赛、全国软件专业人才设计与创业大赛、四川省大学生计算机作品赛等竞赛中均获得优异的成绩。加强和改进学校体育工作，促进学生全面发展，认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展各项体育运动，加强课外体育竞赛，获得2016年四川省大学生跆拳道联谊赛竞技级别季军、2014年四川省健美操锦标赛一等奖。
5.学生管理与服务进一步强化，学生社团活跃。
制订了加强和改进学风建设的实施意见、考试违规处理办法等有关规定，增设了学生创新创业奖和陈毅游学奖学金。提升了学生管理服务的信息化水平。在学生中深入开展了“四进四信”活动。弘毅讲坛开展各类讲座28场，学生弘毅艺术团在全省的大学生合唱比赛中获得三等奖。学生创新创业、科技活动在全国挑战杯中获得四川省一等奖1项、二等奖3项、三等奖8项。
三、科技创新取得新成绩，产学研融合取得新成效
1.高水平科技项目申报取得突破，科研平台建设有序推进。
电子工程学院周波博士主持的项目获得国家自然科学基金项目立项，王进鑫教授获得全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题。学校应用型科研发展势头良好，无人机产业技术研究院，现代成型技术、服务型机器人、智能制造设计、无人机等应用型科研团队组建运行有序展开。成立社科联合会，筹建科青联，为学校人文社科研究搭建了平台，为青年科技工作者构建了新的交流和联系纽带。
2.坚持协同创新，“双创工作”初见成效。
成立创新创业学院，完善管理体制机制，统筹推进学校创新创业工作。成立大学生科技创业苗圃，依托专业实验室建设了20多个“微创空间”，入驻团队35个，已孵化出5个创业企业。创业苗圃顺利通过成都市科技局“市级孵化器”认定。与郫县政府开展深度合作，共建大学科技园菁蓉园区，围绕无人机产业链汇集科研资源，打造了无人机创新创业基地，有效促进了科技成果转化和创新创业教育的深入推进。
3.产学研融合发展推进顺利，校企合作取得新成效。
召开了产学研融合发展校内洽谈研讨会，并积极筹划与企业进行深度融合发展，共建产业技术研究院、组建协同创新平台和工程技术中心；启动了新一轮校企合作协议的签署，首轮签署协议56家。
四、人才队伍建设得到加强，人事分配制度改革稳步推进
实施人才强校战略，师资队伍得到加强，2015年，引进博士和副高及以上教师29人, 其中博士24人，引进的博士数量相当于我校10年间引进和培养的博士人数的总和。着力开展校内师资培训提升工作，选送教师参加国内各类培训188人次。首次组织了50名管理骨干赴电子科技大学进行能力素质提升培训。
人事管理、分配制度改革稳步推进，制定发布了《人才引进管理办法》、《专业技术职务评聘管理办法》、《岗位管理办法》等人事人才工作制度，从高层次人才引进，队伍建设，多元化用人机制，人员分类管理、考核评价机制等方面对人事人才工作进行了较大力度的改革；研究制定了《绩效分配制度改革暂行办法》，努力探索和有效发挥收入分配的激励导向作用。
五、学校社会影响力不断提升，生源质量不断提高
1.学校发展受到上级部门的高度重视和社会各界的充分肯定。
学校服务区域经济社会发展，抓抢无人机发展高地的思路和举措，办应用型大学的定位及发展思路，收到了中央及省市领导的高度关注和充分肯定。与郫县政府共同举办无人机国际高峰论坛，打造无人机创新创业基地，顺利建成了无人机产业技术研究院和无人机协同创新平台。
学校顺利当选全国新建地方本科高校常务理事单位，获得全国新建地方本科高校第16次会议的承办权，充分体现了全国新建地方本科高校同行对学校升本以来工作成绩的高度肯定。
2.国际合作有序推进。
学校分别与美国、新西兰和台湾地区的5所高校签订了校际交流与合作协议；选派14名教师分别赴美国、加拿大、新加坡、新西兰、台湾等国家和地区学习交流；有55名学生赴新加坡、台湾、香港等国家和地区进行了交流和考察学习，派出访问学者5人。
3.继续教育取得较大发展，社会培训效果明显。
不断探索完善产学研相结合的继续教育模式，获得成都市总工会“成都市职工技能实训基地”授权，获批四川省专业技术人员继续教育基地、2016年四川省专业技术人才知识更新工程省级高级研修项目。继续教育招生规模达2143名，增幅显著。对外培训力度加大，效果显现，全年培训3300余人次，实现培训收入与社会效益同步增长。
4.学校社会声誉不断提高，生源质量整体呈良好的上升趋势。
学校的社会声誉和影响力进一步增强。2014年录取本科学生1766人，报到率96.38%，2015年录取本科人数2401人，录取线高于省控线50分，报到率98.05%，生源质量明显提高。在校普通本、专科学生达到近11500名。
六、加强内部管理，改善办学条件，健全服务体系
1.健全管理体制，转变工作作风。
实施“校领导接待日”，设置“书记、校长信箱”，及时有效解决师生员工关心的热点问题。建立了校院（系）二级管理制度，制定实施了《二级学院（系）党政联席会议议事规则（试行）》，明确了院（系）管理决策运行机制，激发学院办学活力。开展了制度清理与建设工作，梳理、规范了《党政职能部门、业务与服务部门职能职责》，初步厘清了部门职能边界、办事流程和规范标准。着力加强机关作风建设，整治“慵懒散浮拖”，取得初步成效。
2.建立健全学术组织。
组建了校学术委员会，制订并通过了《学术委员会章程》和《学术委员会议事规则》，通过理顺、落实校、院（系）两级学术组织的运行和管理，切实推进了教授治学和学术组织在学术事务中主导作用的有效发挥。
3.校园建设扎实推进，办学条件有所改善。
改造学生公寓功能房，新增房间93个，新增床位558个，保证了学生人数增长后的住宿需求。完成了东肆食堂改造工程，极大改善了学校教职工的就餐环境，缓解了学生食堂的就餐压力。培训楼项目正加紧建设，今年秋季将投入使用。
4.资金筹措效果明显，财务预算与执行工作得到加强。
积极争取上级部门支持， 2016年预算首次超过2亿元。加强财务预算管理，提高了资金使用效率。
5.畅通渠道，健全机制，有效保障教职工民主参与学校建设管理工作。
完善两级教代会制度机制，大力推进以教代会为基本形式的学校民主管理和校务公开工作的深入开展，促进了学校决策的科学化、民主化建设。采取多种有效的形式和措施，注重调动、保护和发挥广大教职工的积极性、创造性，不断提高学校民主管理水平，有力地促进了学校和谐稳定发展。
6.进一步完善公共服务体系，构建安定和谐校园。
建立并实施“校园开放日”制度，与郫县文体广新局签订了图书馆文献资源共建共享合作协议，档案综合利用效果进一步提升。后勤改革顺利推进，服务保障水平逐步增强。校园安全稳定工作成效明显。
7.教职工收入稳步提高，民生关爱工程顺利完成。
学校在财力依然十分紧张的情况下，合理安排调度资金，积极改善教职工福利待遇， 2015年较2014年全校人均收入平均增幅达14%，基本达到省内本科院校的平均水平。完成了花牌坊六号院家属区的电力改造工程，解除了家属区用电隐患。今年开始，将40岁以下教职工纳入每年体检的范围，增加了离退休教职工活动经费，丰富教职工文体活动,让广大教职工切实感受到学校的温暖和人文关爱，增强了学校的凝聚力。
七、做好“三项保障”，力促固本强基
1.加强理论武装，党建宣传思想工作水平不断提高。
认真开展了“三严三实”专题教育，巩固深化了党的群众路线教育实践活动成果。接受省委第六巡视组为期一个月的专项巡视，按照巡视工作要求开展整改落实工作，制定了落实巡视整改的工作方案，成立了工作领导小组和九个专项工作小组，经过近半年的整改，一些突出问题得到了整治，取得了阶段性成果。召开宣传工作专题会，制定了《成都工业学院关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施意见》等制度。充分利用多样化的“一网一报一台三微”宣传平台，加强校园文化建设。认真做好统一战线工作，加强对学校民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们依照章程开展活动。
2.务求清源固本，党风廉政建设取得实效。
将2015年确定为党风廉政建设制度建设年，制定了《落实党风廉政建设主体责任的实施办法（试行）》、《党政领导干部问责制实施办法（试行）》等17个制度性文件。开展了“领导干部收受红包礼金”、“滥发奖金工资补贴”、“违规购置和使用车辆”、“庸懒散浮拖”和“选人用人不正之风”等五项专项整治工作，及时纠正了一些工作不够规范、整改不够到位、作风不够严实的问题。
3.完成机构设置调整和干部队伍选拔配备，干部队伍建设初见成效。
完成了组织机构的调整设置。严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，完成了学校升格为本科院校后的干部配备。77名原电子高专的中层干部通过考察被提拔任用，通过校内外公开竞聘的方式，新提拔任用了7名符合条件的优秀人才充实到处级干部岗位。严格执行处级以上干部出国审批制度、干部个人有关事项报告制度和干部培训制度，开展处级以上干部人事档案专项审查工作。
各位代表，老师们、同志们：
前述各项工作的完成和成绩的取得，离不开上级组织的正确领导，离不开学校党政的团结协作，离不开行业企业和社会各界的关心支持，同时更离不开全校万余名师生员工的奋力拼搏和开拓进取，尤其在申位期间，学校由上至下，加班加点，不计个人得失，齐心协力做好各项准备工作，使我们顺利通过申位评审专家的实地考察。在此我代表学校，对大家的支持和贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意！
第二部分：十三五期间主要任务
在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到学校发展面临的问题和不足。
一是面临经济社会发展进入新常态，教育出现的新特点，高等教育发展提出的新要求，我们的教育思想观念还不能完全跟上形势的变化。
二是学校的改革刚刚起步、效果还不显著；在应用型人才培养方面，模式和特色还不明显，课程设置需要优化，实践教学、协同育人还存在许多薄弱环节；我们服务经济社会转型发展、提供科技支撑的能力还不够强，贡献还不大。
三是人才队伍建设任务还很重，高层次人才数量还不多，激励人才成长的政策机制，关心支持人才发展的环境条件还不够优化。
四是学校财务能力还很脆弱、多渠道筹措资金的能力还不强、办法还不多；学校的办学条件还很不够好，与应用型本科人才培养的要求还有相当距离。
五是现代大学制度建设虽然有了一个良好开端，但要真正建立起现代大学制度体系，形成学校发展的软实力，任务还很重，无论从思想观念，还是从管理方式上都需要更新和转变。
六是从严管党治党责任落实还不够到位，干部作风转变不够明显，履职尽责的能力还亟待提高，办事效率还不令群众满意。
七是“久久为功、功成不必在我”的思想全校上下树立的还不够牢固，抢抓机遇的意识和能力还不够强，勇于担当的精神还有待强化。
我们必须正视学校发展中存在的各种困难，同时必须清醒地认识到，今后五年是学校深入推进综合改革，接受本科合格评估，建设应用型合格本科院校的关键五年，任务艰巨，使命光荣，需要我们更加努力。
为此，我们必须以合格评估、办应用型大学为目标，以改革创新为主要途径，以人才培养模式、师资队伍建设、教学基础建设、实验室建设、校园二级管理为重点，坚持应用型大学发展道路，坚持质量为要的全面改革，坚持务实有效的合作开放，坚持全面依法治校，坚持加强学校党的建设的发展原则，紧紧围绕转型发展这条主线，紧扣全面提高教学水平和创新能力这个主题，着力从四个方面入手做好事业发展工作。
——践行创新发展理念，转换学校发展动力。
要深入推进应用型高校建设，进一步深化产教融合内涵建设，力争每个学院都有产教融合的强力支撑，全面提升学校产教融合的竞争力,增强学校服务于区域经济社会发展的综合能力；创新人才培养模式。以教学信息化为载体，产学研用、深度融合为途径，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，扎实推进应用型本科人才培养模式的落地，形成创新创业的工作体系和人才培养的品牌；要激发科研工作活力。加快科研工作机制创新，加大科研团队建设，着力打造创新创业平台，培育新的增长点，组建跨院（系）、跨学科的应用型协同创新团队，不断提升参与国家、行业重大项目的能力；要深化教师队伍建设，促进教师师德建设与业务能力提升相统一，团队建设与培育领军人才相统一，持续优化师资队伍结构，提升教师队伍能力和素质；要深入推进现代大学制度建设，努力提高管理科学化水平。
——践行协调发展理念，优化学校要素结构。
要统筹推进学科专业建设协调发展，促进学科专业建设与人才培养、服务经济社会发展相协调，加快优化学科专业结构，提升学科专业建设水平；要统筹推进在校学生结构的优化；在稳定全日制本科生规模的同时，优化本、专科学生结构；要统筹推进学校教学、管理、后勤服务三支队伍建设，加快建立以教师队伍建设为核心的各类人才职业发展与评价考核机制，深化人事制度改革，科学配置教师、管理、工勤岗位和人力资源，促进队伍协调发展；要统筹学校教学工作和科研工作，构建更加科学的教学科研评价机制，优化教学科研资源配置，鼓励教师科研成果转化为教学成果，用教学改革为科研提供支撑，用科研成果来服务教学改革，切实做好科教融合这篇大文章。
——践行绿色发展理念，促进学校持续发展。
要将绿色发展理念融入办学治校工作，深化校园文化建设，营造浓郁人文环境，积淀深厚文化底蕴，陶冶教职员工情操，提升学校的品味和品质；要切实遵循办学规律和教育教学规律，按规律办学、按规律育人；要建设绿色文明校园。反对铺张浪费，提高资金资源效益，培养师生绿色观念，养成绿色的生活方式和行为规范。
——践行开放发展理念，拓展学校办学资源。
要积极拓展产学研用合作的新模式、新机制，努力形成政产学研用一体的良好办学生态；要积极搭建与国（境）外高水平大学、应用型大学和企业合作平台，探索国际合作交流的新模式、新机制，努力实现国际交流合作的新突破；要积极推进校园开放，探索内部资源与地区的共享；要健全财政资金投入为主、事业收入为辅、其他收入和接受社会捐赠为补充，充分利用社会资源促进学校发展的资金保障体系。
——践行共享发展理念，凝聚发展正向能量。
要继续通过机制、经费、人员等保障措施，进一步加强对教(工)代会的领导和支持，积极支持两委和各专委会开展工作，充分发挥教代会民主管理、民主参与和监督作用的有效发挥；要全面推进党务、校务与信息公开，保障师生在学校管理、决策中的知情权、参与权、表达权和监督权；要强化组织领导，充分发挥创新创业学院的作用，改进创新创业教育，加快众创空间建设，为师生参加创业创新提供优质服务和指导；要进一步健全民生工程建设管理机制，切实关心、关爱教职员工，多渠道筹措资金，积极争取政策支持，持续改善教职工福利待遇，努力增强广大教职工在学校建设发展过程中的获得感、成就感和归宿感；要科学规划，不断改进校园景观环境，提升后勤服务水平，完善安全稳定体系，建设和谐文明平安校园。
第三部分：2016年的主要工作任务
各位代表，老师们、同志们：2016年是“十三五”开局之年。通过全校干部，教职工的共同努力，截至目前，各项工作进展顺利，基本完成了预定目标和任务。同时，我们还应重点做好以下八项工作：
一、以“十三五”规划制订为契机，继续深化学校综合改革，积极谋划发展新思路，形成改革新举措，在整体推进的同时，注重重点突破和示范引领。
一是要加快推进“十三五”规划制定实施工作。形成定位科学、措施有力的校院两级发展规划和可行的项目库。要组织开展好规划的宣传和解读，分解规划年度任务，确保各项工作落到实处。
二是要开展遴选校院（系）二级管理改革试点单位、产教融合人才培养模式改革试点专业、课程建设改革试点项目等工作，确定试点方案，启动试点工作，通过先行先试，从点到面，摸索改革发展新途径。
二、继续深化人事制度改革，着力提升师资水平。
一是要认真总结分析以往岗位设置管理的经验和教训，围绕学校未来五年发展目标和国家规定的办学指标，以按需设岗的原则，切实科学制定好岗位设置方案。
二是要培育和引进并重，一方面继续加强高层次人才引进，另一方面努力拓展现有师资的培育途径，系统开展师资队伍的梯队建设。
三是要进一步完善绩效考核和绩效工资实施办法，探索建立校内人才流动机制，启动校内人才交流中心工作，鼓励每位教职工在所聘任的岗位上努力工作，奖惩清晰，能进能出，和谐竞争。
三、继续深化人才培养模式改革和以课程改革为主要内容的教学改革，切实提高人才培养质量。
一是要调研分析学校在人才培养中存在的突出问题和关键环节，实施“产教融合”人才培养模式创新工程。
二是要根据国家管办评分离的新部署，认真抓好申位评估反馈意见的整改落实，以2018年本科合格评估要求为标准，全面系统推进本科教学工作的综合改革和建设。
三是要全力推进“双创”工作。主动融入地区和行业发展，把提升培养应用型创新创业人才能力作为学校向应用型转型发展的突破口，将创新创业教育贯穿人才培养的全过程。
四、继续加大本科教学投入，进一步改善办学基本条件。
一是实施“本科教学基础建设”工程，进行教学模式及手段改革，加强本科教学规范建设，加强教研室建设与管理。
二是要进一步完善强化教学质量保障体系，进一步完善教育教学质量评价标准。
三是要强化实验室建设，规范实验室管理，探索高效的实验室开放运行管理机制，重点建设无人机、机器人等具有我校特色和优势的实验教学平台。
五、继续深化科研管理和科研评价改革。
一是要科学整合学校科研资源，加强科技平台建设和应用型科研团队建设，着力打造具有创新能力的应用型团队或平台，充分焕发创新活力。
二是构建并实质性建成5个左右校企、校地、校校等多种形式的协同创新平台。
三是重点打造无人机创新创业基地。
六、进一步加强开放合作。
一是要研究探索加强校地校企合作共赢的新方式，积极试点校企合作培养、协同育人的模式和机制。
二是积极引进海外优质办学资源，推进与国（境）外高水平大学的交流与合作。
七、继续加强学校内部治理体系建设。
一是要梳理完善学校管理制度和管理机制。加强学校章程的学习、宣讲和落实，依据章程推进内部治理体系建设。
二是要深化管理服务改革，改进管理和服务模式，探索专业化集中化服务模式，组建集中办事大厅。
八、充分发挥各级党组织的作用，进一步加强干部管理、加强干部作风建设。
一是要以巡视整改为契机，努力使巡视整改成果作为推进学校干部职工转变作风、提升工作能力与水平、推动学校改革和发展、构建从严治党新常态的重要抓手。全面落实“两个责任”，健全党风廉政建设长效机制，构建长效机制。
二是要扎实开展“两学一做”学习教育，强化领导班子和干部队伍建设，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
各位代表、老师们、同志们：
回顾一百多年来的办学历史，学校的辉煌无不体现出学校发展与社会需要、行业进步紧密相伴的烙印，手脑并用、学做合一的校训已经深深地根植于学校的思想、理念、文化和精神之中。回首本科办学的实践，所有成绩的取得无不体现出抢抓机遇、全校上下团结一心、艰苦拼搏的时代特征。展望未来五年的工作，我们肩负使命，通过本科合格评估、办应用型大学是我们义不容辞的责任。未来五年，我们要以通过合格评估、办好应用型大学为目标，以问题导向的创新改革为法宝，紧紧抓住智能制造2025行动计划、国家一带一路战略、国家创新创业战略、企业转型升级、新建本科向应用型转变等重大机遇，全面深化学校改革、创新深化产教融合培养，破除制约学校发展的体制机制障碍，切实解决影响本科合格评估的突出问题，不断增强学校发展后劲、不断提升学校发展的软实力软环境。
学校一百多年的办学历程，无不体现出不畏艰难、敢于担当。百舸争流，不进则退。面对学校发展的巨大历史机遇，成都工业学院如何面对挑战，快速发展，对于学校的整体提升至关重要，责任巨大。
历史选择了我们，作为今日工业学院的建设者，这是历史赋予我们这一代人的历史责任。成工院是我们共同的精神家园，是我们共同的事业平台，是我们共同的理想和未来。办现代大学，办成特色鲜明的高水平应用型大学，必须坚定不移、矢志不渝，不仅需要全员行动，更需要全校联动，全域协同。
我们要以通过本科合格评估为契机，紧紧围绕“应用型大学发展战略、人才强校战略、开放国际战略”，加快步伐，狠抓落实。要加强学校治理体系的完善与优化，强化学校工会的作用，强化民主管理和依法治校，要通过学校的努力，通过工会、教代会职代会的努力、凝聚一切可以凝聚的力量、整合利用一切可以利用的资源，紧紧依靠学校师生员工，不断提升优化“人”这个第一生产要素，充分调动方方面面的积极性，为实现学校发展目标而共同努力。
发展成工院，我的责任，我们的共同责任。建设成工院，从我做起，从每一个工会会员做起，从现在做起，从点点滴滴具体事务做起。发展成工院任重道远、必须久久为功，建设成工院，我们责任重大，义不容辞。让我们携手并肩，一起加油，一起努力，一起奋斗，一起拼搏。让我们紧密地团结起来，风雨同舟，砥砺前行。在学校党委的坚强领导下，克服困难，不畏艰险，以解放思想、科学谋划的战略眼光，以踌躇满志、信心满怀的精神风貌，以抓铁留印、励精图治的坚毅作风，扎实推进学校各项建设事业，为“十三五”开好头、起好步，为早日建成高水平应用型本科大学而努力奋斗！
谢谢大家。