为进一步提升我校人文素质教育课程教师的文化修养、学术水平和教学能力，探讨人文素质教育课程的教学方法和途径，本着“育人先育己”的理念，本学期以来，人文系文化素质教研室先后两次在全体专兼职教师中开展了“共读经典”读书活动。
在6月19日和7月3日的活动中，人文系兼职教师伍献和胡煜引导大家学习了《周易》。作为中国传统文化源头的《周易》内容博大精深，但因年代久远，各派学说纷呈，也相对晦涩难解，在人文系人文素质教研室着力推出的《国学经典》课程中，这部分也是教学的难点。活动中，伍献详细介绍了《周易》的源流、选读版本、参考书目等，并以王弼的《周易注》作为底本，带领大家进行了学习，并进行了详细的讲解。胡煜则从数理的角度结合生活实际深入浅出地分享了他对《周易》奥秘的探索和感悟。伍献严谨周密，胡煜风趣幽默，同一部经典，不同的切入点和不同的阐释引发了广泛的讨论。与会的10多位教师分别结合自己的专业所长，从文献学、美学、文学、历史学、哲学、管理学甚至统计学的角度畅谈自己的认识，讨论中不时擦出智慧的火花，与会者均感受益匪浅，意犹未尽。
“教师共读经典”是人文系推出的“雅集”系列活动之一，主要围绕中国传统文化经典展开，采取一人主讲，众人探讨的形式，倡导在教师群体间共读经典、共同学习、共同提高，旨在响应党的十八大号召，努力推进文化育人和文化建设，为我校的大学生人文素质培养打造过硬的教师队伍，为我校的校园文化建设增添后劲。今后，人文系文化素质教研室还将持续并有针对性地举办各种形式的经典品读活动，为更多有志于传统文化研究和推广的教师提供更加丰富多样的学习交流平台。