新学期伊始，外语系于9月6日下午分本科组和专科组开展教研活动。
本科组教研活动由大学英语本科组组长邹明老师主持。全体参加本科教学的老师参加了教研。大学英语首席教师杨雷和大外教研室主任况常兰列席。教研活动之前，系主任常淑丽详细了解了本科组各项教学准备，对本科英语教学工作提出了要求和希望。她提出，本科组的教师要在短时间内尽快完成从专科教学到本科教学的转型，深入钻研本科大学英语教学要求，认真分析新生学习基础，上好开学第一课。本科组老师围绕“开学第一课”进行了热烈讨论，集体制订了第一课内容，重点为学生介绍大学阶段四学期英语课程的学习目标、发展途径、学习方法、等级考试等内容。各位老师畅所欲言，提出了很多好的建议。最后，老师们交流了备课心得，对一些问题进行了讨论。本科组教研活动既有分析，也有争论和反思，每位教师都获益颇多，拓宽了大学英语教学的思路。
专科组邀请柳吉良教授为全体教师作了《新理念高职英语》教材培训。作为四川省高职高专精品教材项目的成果之一，《新理念高职英语》由高等教育出版社最新出版，我校2012级大专普通班选用了该教材。作为教材的总主编，柳教授对该教材的编写理念的“新”作了详细阐释：一是外语不是教会的，学会的，而是练会的。学生只有在大量的语言实践的基础上才可能真正掌握外语。二是应在使用外语的过程中将其变为技能。知识的掌握和运用可以融合，二者无缝对接，才能达到既掌握知识又培养技能的目的。三是任务型教学使学习者更好地学习知识和掌握技能。在这种教学模式下，学生有更多参与语言活动的机会，这就增加了师生之间、学生之间用语言进行交际的机会，使他们可以在在自然的人际交流中无意识地掌握知识、增长技能。四是开放性的学习能充分地调动学生的主观能动性、取得理想的学习效果。柳教授还就本教材的具体教学模式、方法以及具体的教学选材作了有效指导。他以教材第一册第一单元为例，进行了一堂很好的说课，在讲解中，柳教授融入了“先行组织者教学模式”、“任务型教学法”等，生动地示范了如何用好本系列教材，如何进行师生互动，如何进行知识的传授和能力的培养等。
通过扎实开展本学期第一次教研活动，认真落实新学期开学的各项工作，外语系教师将以饱满的热情和强烈的责任感开始新的学期。