11月11日下午，外语与国际教育学院商务英语专业建设团队与暨南大学外国语学院商务英语专业团队通过“腾讯会议”就商务英语专业建设进行了一场特殊的“云端”调研。学院副院长林蔚，专业负责人王文蒲，教研室主任高凤翔，青年骨干教师罗雪菲参与了本次调研活动。
会议伊始，林蔚副院长与暨南大学外国语学院梁瑞清副院长分别介绍了两校的参会人员与整体情况。梁瑞清院长着重介绍了暨南大学外国语学院的基本情况。暨南大学成立于1905年，是全国著名的侨校，其招生特色为内外兼招，目前在读境外学生比例高达54.5%；其专业特色为内外融合，分类培养。目前暨南大学外国语学院共有五个专业，商务英语专业正在申报广东省省级一流本科专业。
暨南大学商务英语专业韩征瑞主任整体介绍了暨大商务英语专业具体情况：在专业建设方面，外国语学院注重采用和而不同的培养模式，在统一课程的前提下，针对境外同学基础弱，文化背景不同等客观因素，有针对性地培养不同层次、不同类别学生；注重通过课程思政建设培养港澳学生的爱国主义精神。在师资建设方面，内培外引，注重引进高层次人才，同时也鼓励老师攻坚克难，自我提升；完善基层教学组织，以专业教研室为主体，形成专业教学发展机制，培养一流课程建设团队，充分发挥骨干教师的带头作用。聘请优秀教师开展教育专家论坛，听、评课活动，教学竞赛活动等。在学科发展方面，坚持科教合一，以科研带动教学。在实践育人方面，加大投入，建设实训室和模拟电商平台，积极培养学生实践能力；丰富第二课堂，鼓励学生积极参加专业赛事和大创申报，以实践育人和协同育人并行为导向，提升人才培养质量。
针对专业建设和思政建设方面，暨南大学商务英语专业副主任阙英和书记彭红兵分别做了重点介绍。阙英副主任首先介绍了商务英语专业的人才培养方案，对培养目标、学分设置、毕业要求、专业主干课程和主要实践环节进行了介绍。对暨南大学外国语学院加强语言与商务的融合，加强语言学专业内涵建设，加强商学专业内涵建设，加强人文素养和思辨能力的培养这一人才培养特色进行了介绍和说明。彭红兵书记则介绍了暨南大学外国语学院课程思政建设的主要举措和重要成果，指出学院课程思政建设的主要思路是构建内外融合的大思政育人体系，分类培养，和而不同，培养内外融合的侨校人才与国际商务组织人才。在课程建设中，要打造“党建+课程思政”，提升教师教学能力，不断推进强师工程，并培养学生爱国有为的精神。
暨南大学三位青年骨干教师麦晓昕老师，程伟博士，王运鸿博士分别，“以赛促学”，从国际组织基地建设以及教师科研等三个方面对暨南大学商务英语专业作了更进一步介绍。其中麦晓昕老师指出实行以赛促学，在商务实践类竞赛方面，暨南大学引进阿里巴巴人才培养证书，实行校企合作，并建成多个商务实践基地，让赛事与课程结合，并且全员参与赛事选拔，以储备更多优秀人才；程伟老师谈到暨南大学模拟联合国项目建设；王运鸿老师则着重解答了科研情况，科研会议与交流等问题。
我院的参会教师就商务英语学科专业建设等具体方面，向相关老师提出了问题，参会的暨南大学老师也一一作出回答。
通过此次会议，学院商务英语专业建设团队与一流大学商英专业团队进行了充分的学习与交流，获得了第一手的专业建设资源和经验。与会老师们纷纷表示坚定了商务英语专业办学的信心，展望未来，学院将继续推动和支持商务英语专业的建设发展，脚踏实地探索商务英语专业发展路径。
（撰稿：罗雪菲;审稿：林蔚 刘辉）