近日，《四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知》（川府函〔2022〕85号）公布2021年省教学成果奖获奖名单，我校马克思主义学院形势与政策教研室罗英教授担任负责人的“以大讲堂引领的形势与政策课教学模式探索与实践”荣获省级教学成果奖一等奖。这是我校思想政治理论课程教学改革所获最高奖项，填补了空白。
“以大讲堂引领的形势与政策课教学模式探索与实践”是成都工业学院“形势与政策”课教学团队长期致力于课程建设和教学改革的成果。本成果依托2014年四川省择优资助项目“高校形势与政策课规范化建设研究”，探索形成“三统一”规范化教学管理模式，项目结项后，持续深化课程改革与实践。从2016年形势与政策课程被列为学校教育教学综合改革首批20门“课程改革试点项目”以来，在学校党政领导和马克思主义学院的支持下，“形势与政策”课教学团队坚持以学生为中心，聚焦“形势与政策”课学生获得感不强、高端师资稀缺、教师准确把握教学内容难度大的痛点与难点问题，坚持问题导向和目标导向相结合，以提高教学质量、增强学生获得感、实现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为最高教学目标，逐步形成以“形势与政策大讲堂”为引领，以精品在线开放课程为突破口，以实践教学基地为平台，以学生社团、新媒体为桥梁，以同城同省协同为延伸的“五位一体”教学模式。该模式在规范课程管理、建设高水平师资队伍、推动线上线下混合式教学改革、拓展教学空间、丰富教学资源，创新实践形式、培养学生能力上，探索出一条独具特色的课程建设之路。
本成果的形势与政策课程2019年获评省级精品在线开放课程，2020年获评首批国家级一流本科课程（全国仅8所高校形势与政策获批，省内唯一）、四川省首批一门对本科课程、省级思政课示范课程，2021年获评省级线上一流本科课程，已在省内外高校起到示范引领作用。其课程线上资源，截止2022年4月12日，累计全国145所高校选用，累计选课人数达46.07万人，累计互动204.23万人次，覆盖全国29个省市自治区，辐射效应明显。“形势与政策课教师队伍建设研究”课题获批2019年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题。
获得省级教学成果奖一等奖，这既是对“形势与政策”课教学团队多年努力的肯定，更是对继续前进的鞭策。“形势与政策”课教学团队将把这次获奖作为新征程的动力，贯彻落实学校三个大会精神，继续在教学改革的道路上深耕细作，砥砺前行，提高教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人、为实现学校“全国一流、四川引领”目标做出自己的贡献。
（撰稿：黄艳、罗英；审稿：李曲）