为了提升我校学生的审美能力，提高审美修养，培养审美品味，让同学们具有较为系统的审美理论知识，从而学会欣赏美、创造美，2021年10月27日上午10：30，我校人文与设计学院人文素质教研室举办的“美学系列讲座”之一——“形式美的规律”在3521国学馆顺利举行。此次讲座由宋先梅教授担任主讲，来自全校的30余名同学共同聆听了这场讲座。
活动开始，宋老师提出“美在客观”这一观点，并提出“形式美的要素来源于五官”，举出梅花、桂花等事物每一个都能带给我们不同的感受，这些感受的瞬间让我们与这个世界、这个自然有了更清净的感受。宋老师让同学们学习不要仅追究于概念，而是要更多的关注自己的内心、自己的感受。审美的瞬间就是人与自然最近的瞬间。
紧接着，宋老师提到有人认为“美在客观”，而有人认为“美在主观”。世界的美主要是要用心去感受。人在喜悦与悲伤的时候对同一事物的感受是不同的，不同的人对事物的形象有不同的记忆，“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明眼中的菊花；“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是黄巢记忆中的菊花；“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是李清照印象中的菊花。文学能给人们时间和空间的感受。
尔后，宋老师提出第三种说法“美是主客观的统一”。美既不属于客观，也不属于主观，而是在人们看到事物的那一瞬间，事物在人们脑子里呈现的形象，这个形象是人们心里对外部的投射，在中国，人们称之为“意象”。
最后，宋老师向大家介绍了自然美的代表模式，分别是如画模式、比德模式、宇宙模式、天成之美这四种模式。大多数人欣赏的美是如画模式，像画一样很美，美在形式，旅游的游客将自己放在花海中，与之合照；比德模式指我们总会在自然中看出它的意义；宇宙模式指超越眼前，予宇宙的视野审美；天成之美是独特的，心灵质地的审美。提到真正的审美要消去主体的意念，让精神变成一种虚空，是摆脱一切纠缠，一种自由的心境。王维的“人闲桂花落，夜静春山空”“空山新雨后，天气晚来秋”“空山不见人，但闻人语响”“独坐幽篁里，弹琴复长啸”就是这样一种心境。
最后，宋老师对今天的活动进行了总结，先是分享了“什么是美”，并提到这个问题是无解的。只是提到了三种三种观点，便于大家去辨别。活动也在宋老师的娓娓道来中进入尾声。美学系列讲座的举办，旨在让学生较为系统的了解美学原理，提高审美能力和审美品味。
（撰稿：叶雪茹 审稿：宋先梅）