招生就业显培养质量，育人成才提教学水平
--在招生就业工作推进暨学生教育管理创新改革研讨会上的讲话
成都工业学院严余松
同志们，大家上午好。
我们今天召开学校招生就业既学生管理工作研讨会，其目的就是要将招生就业、学生管理工作在肯定成绩、总结经验的基础上，提高认识、转变观念，在学校内涵高质量发展、建设鲜明应用型大学的征程中，将招生就业和学生管理工作融入人才培养全过程,形成招生就业工作齐抓共管、学生管理服务全员参与的新格局。刚才大家的交流发言都很好，有广度、有深度，有措施、有成效，很受启发、倍感鼓舞，值得我们大家思考、借鉴。下面我想谈几点认识和意见，与大家共同交流。
一、充分肯定近年来学校招生就业及学生管理工作的成绩
近年来，学校本科招生规模不断扩大，招生人数、招生专业不断增加。2014年在校生人数为9105人，2019年在校生人数12697人，增长率39.43%。2014年本科招生人数为1766人，2019年本科招生人数为3477人，增长率为96.88%。2014年本科招生专业为15个，2019年本科招生专业为30个，增长率为100%。与此同时，在经济下行压力加大，大学生就业难度不断增加的同时，我校仍然保持了95%以上的就业率，可以说，招生就业工作成效显著、成绩优异。
在学校快速发展的同时，学生管理工作取得明显进展，一是学生学生党建和思想政治教育工作取得显著成效，二是学风建设有序开展，三是学生团建、学生社团活动、志愿者活动、社会实践活动不断创新、扎实有效，四是心理健康教育、创新创业教育成绩突出，五是学生日常管理更加规范、学生教务后勤保卫等部门的学生管理联动机制初步形成，学生干部队伍建设进一步强化，六是学生关爱服务、校园文化建设持续有效开展，七是辅导员队伍建设不断加强。尤其是在这次突如其来的疫情防控工作中，学生管理部门的广大干部、辅导员、学生干部表现出了高度的责任心和强大的工作能力，在战疫情、保平安中做出了突出的成绩，起到了表率的作用。难能可贵的是在这次疫情防控和西昌森林火灾的扑救中，我校广大学生表现优异，涌现出了一群优秀的成工学子，他们是我校新时代青年学生的楷模。借此机会，我代表学校向广大学生系统的干部、辅导员、学生干部、广大青年学生表示衷心的感谢和深深的敬意。
二、强化招生就业及学生管理工作重要性认识
1、招生就业工作是学校人才培养质量的晴雨表、风向标
招生就业质量直接表征了学校的人才培养质量、教育教学水平、各专业的建设水平、学校的社会影响力和美誉度。招生就业工作是学校人才培养工作、学校教学工作的起点，也是人才培养工作的落脚点和根本目标，围绕招生、培养、就业工作相互融通协同，提升学生报考吸引力、学生就业竞争力是学校人才培养、学校教学工作质量的重要标准。
2、学生教育与管理事关学校安全稳定及意识形态工作
学生教育与管理是学校安全稳定的重要保障，是学校改革发展的基础，是学校意识形态工作的重要方面。
3、学生教育与管理是学校人才培养工作的重要方面
学生教育与管理、学生党建及思想政治教育、学生团建、学生社团活动、学生的自我教育、自我约束是学校人才培养的重要组成部分。一二三四五课堂（课内一课堂、课外二课堂、社会实践体验三课堂、线上网络四课堂、社会资源学习五课堂）融合协同发挥作用，是当今人才培养的重要趋势。
学生教育与管理工作是培养当代大学生成长成才的重要手段，是人才培养的重要内容，直接关系着立德树人根本任务的落实、直接关系着德智体美劳“五育一体”人才培养体系的建立、直接关系着学校内涵高质量发展目标的实现。
4、学生招生就业、学生教育与管理工作是学校广大干部、各部门、各基层院系的关键性重要工作
学生教育与管理是培养学生成长成才的重要方面，是学生知识扩展、素质养成、能力炼成、职业精神形成的重要手段。学生教育与管理工作、招生就业工作是每个二级专业学院的关键性重要工作，是学院党政领导的主要责任，是学院全体教师共同的责任。全校各级干部，各部门各单位必须加强对招生就业工作、学生教育与管理工作重要性的认识，进一步转变观念，增强责任感，加强联动与协同，将招生就业工作、学生教育与管理工作纳入学校人才培养整体工作统筹谋划，进一步完善机制制度，对存在的关键性问题系统地加以解决。
三、招生就业及学生管理工作存在的问题及认识误区
1、认识上存在误区。从总体上看，广大干部教师、学校各部门对招生就业工作、学生教育与管理工作非常重视，但仍然存在重视不够、认识片面，有的狭义地认为招生就业工作、学生教育与管理是学生部门的事，甚至认为是书记副书记的事、辅导员的事。
2、机制上存在问题。教务学生系统的联动协同不够，创新创业教育、健康心理教育、竞赛指导等与学生教育、社团活动联系不够紧密、缺乏相应的协同机制，学院的行政领导对招生就业工作、学生教育与管理工作存在重视不够、关心不多、支持力度有限。
3、信息共享上存在阻隔。学生招生信息、学生就业信息、毕业生跟踪调查信息等与招生计划、专业申报与结构调整、教学工作质量等方面的共享和关联度不够，有的甚至是脱节的，就业率明显不高、或者是连年降低的专业照样招生，缺乏应有的管控和信息共享联动。
4、教与学的关系上存在两张皮现象。教师不管课堂、不管学生、只管教不管学的现象仍然存在，教与学存在脱节现象，教学与学生管理协同不够。
5、学生系统自身对内涵及内容的把握上存在狭隘。工作中存在就招生工作谈招生工作、就学生就业说学生就业，就学生管理就学生管理的情况，缺乏将招生就业工作、学生教育与管理工作纳入到人才培养工作整体来谋划和构建相应的管理制度和规定，更是缺乏将招生就业工作、学生教育与管理工作主动与教务、人事等部门的教学管理、专业建设、人事管理等工作融入一起，构建起相应的协同会商机制。
6、学生教育与管理工作中在落实落细、精准见效等方面存在漏洞。个别辅导员工作粗糙、掌握学生情况不准、落实做深做细不够，管理过多卡控不到位、服务不够关心较少，甚至自己当甩手掌柜、什么都支使学生干部干活跑腿，学生活动不重实效，甚至有的搞花架子、存在形式主义、官僚主义。主动将学生工作融入人才培养、教学过程的意识不强办法不多。
7、学校育人体系不够健全、发展不平衡。学生健康教育、创新创业教育、德育教育、美育教育、劳动教育不平衡、缺乏整体性机制和制度保障，育人体系不健全，立德树人、创新创业、德智体美劳、心理健康、人文素养、竞赛专周、社会活动、学业指导等没有纳入统一的育人体系，人才培养方案统筹协同度较差、教学计划的痕迹较浓厚，一二三四五课堂结合不够好。
四、加强招生就业及学生管理工作的基本思路及重要举措
1、深化对招生就业和学生教育与管理工作重要性的认识。将招生就业工作、学生教育与管理工作纳入学校重要内容，是学校各部门、各学院的重要工作，要与学校教学工作、人事工作、财务工作等相关工作一起统筹谋划、系统思考、一体化解决。
2、加强毕业生跟踪调查，形成招生就业工作联动机制。每年编撰毕业生跟踪调查报告，招生质量报告和就业质量报告。要形成招生就业工作联动机制，根据上年的招生就业情况，对就业率不高、学生报考不积极的专业调减招生计划、限制招生专业数或缓招停招学生，甚至撤消相关专业，要根据招生情况和就业情况，结合地方经济发展需求、产业发展要求构建起以产业需求为引导、招生就业质量为导向的动态专业调整机制和制度。
3、健全完善学生管理体系和格局。进一步强化学生管理上下结合、纵横协同的网格化学生管理服务新格局，强化学生管理院系管理的直接主体责任，学生职能部门的学校管理主体责任。深化、优化学生宿舍管理、学生日常管理服务中学生、保卫、后勤部门、院系间的联动协调机制，强化网络化管理，构建起纵横交错上下协同的网络化网格化管理教育服务新模式。
4、构建德智体美劳“五育一体”的育人体系机制。将德智体美劳相关要求落实到各专业的人才培养方案中，体现到相应的培养过程和培养环节里，形成一二三四五课堂联动。加强为党育人为国育才的具体要求在教学、学生两大系统中的融合协同，构建起人才培养的联动协调机制。构建由校领导牵头、相关部门负责人组成的德智体美劳“五育一体”育人工作领导小组。请教务、学生牵头，宣传、团委、马院、创新创业学院、体育教学部、人文学院等单位协同，提出领导小组初步构建方案及德智体美劳“五育一体”育人体系机制、一二三四五课堂联动的初步方案，构建新时代劳动教育工作方案，供学校专题研究。
5、强化学生工作与安全稳定、意识形态工作的联动协同机制。进一步强化、完善学生教育、学生管理与安全稳定工作、意识形态工作的宣传、后勤、保卫、网络等部门间的联动协同机制。
6、创新招生就业理念，逐步试行招生就业目标管理。创新招生就业工作理念，将招生宣传、就业工作与社会服务、产教融合、校地合作结合起来，将就业工作扩展到大四全学年。用招生录取情况、学生就业效果检验人才培养质量、专业建设水平、学院管理成效，试行就业目标管理、目标考核，将招生就业工作成效纳入学院目标管理。
7、创新学生教育管理方式。用服务、体验、参与、实践、线上线下一体等新方式、并新形式，让学生在校期间得到关爱，增强自我管理、自我约束、自我服务的能力和意识。学生活动、学生社团要紧紧围绕思想品格塑造、素质能力提升、职业操守养成、专业能力提升来开展，形成我校学生活动的特色、优势。
8、深化学生系统的放管服综合改革和校院二级管理体制改革。学生系统要在放管服综合改革和校院二级管理管理体制改革中发挥作用、做出表率。教务、财务、人事等部门要将招生、就业情况作为反映教育教学质量的重要标准，作为专业调整、招生计划确定，学院相应资源配置的重要依据。
9、进一步加强辅导员建设。在学习进修、职称晋升、评优评奖、工作条件改善等方面向辅导员倾斜，打通、拓宽辅导员成长通道，充分调动辅导员的积极性。
10、加强学生管理服务、招生就业工作的信息化、智慧化建设，打造信息共享空间平台，提升学生管理服务、招生就业的网络信息化水平，努力实现学生教育、管理、服务线上线下一体化。强化学生健康教育，在心理教育的基础上逐步实施学生健康教育，让学生具有良好的终身健康意识和健康素质。
11、加强执纪问责。加强招生就业工作和学生教育与管理工作的督查，充分运用“四种形态”加强招生就业工作及学生教育与管理工作的执纪问责。
五、切实做好2020届毕业生就业工作
今年将是在学校办史上具有特殊意义的一年，受疫情影响，就业工作相对往年相对较低，必须引起高度重视。截止目前，学校的平均就业率仅38.09%，就业率超过50%的专业只有5个，有13个专业的就业率在40%以下，有5个专业的就业率在20%以下，最低的一个专业就业率仅9.68%。要确保毕业生就业率，必须全校动员、全员行动，各单位、各院系要有具体的方案和任务。
2020届毕业生就业工作是学校近期最重要的工作之一，确保2020届毕业生按时毕业、如期就业是我们共同的责任。会后，由就业办牵头进一步完善目标方案，希望制订相应的制度性文件，对就业工作完成情况实行目标奖惩，将就业工作作为干部考核的重要内容。
全校各部门、各基层院系要高度重视今年的就业工作，教务、科技、宣传等相关部门要针对2020年毕业生情况，为毕业生就业创造条件，提供支持。各院系党政主要负责人要承担起就业工作的直接责任，召开专题党政联席会，要制定方案、采取措施、全员行动、全员帮扶、广泛联系，既要努力加大就业宣传和推荐、扩大就业渠道、增加就业岗位，又要加强毕业生就业教育、树立正确的就业观，先就业再择业、主动就业、及时就业、自主就业，多种方式就业，切实帮助就业困难学生提高就业选择意向的精准性，加强与校友企业、校地合作企业的联系，请他们帮助学校学生就业。
六、继续做好疫情防控工作
学生系统要继续做好疫情防控工作，确保学生平安、校园平安。一是要继续关心关爱学生，做好教育引导，做好个人防护，坚决克服麻痹思想、松劲情绪。二是协同教务做好网上教学工作，关心学生们的学习情况，帮助解决学习中存在的困难和问题，做好意见收集和反馈，做好沟通。三是再次重申，严禁学生擅自返校。四是关注学生日常动态，及时化解不良情绪，做好心理沟通。五是把学生返校开学的预案做实做细，除了学校层面，各个学院、各位辅导员都要有相应的小预案、事先要有针对具体问题的解决方法。
特别的疫情、特别的年份、特别的学生教育与管理体验与检阅、特别的就业工作考验与期盼，只要我们大家团结一心、共同努力，高度重视、多方施策，就一定能够完成2020届毕业生的就业工作任务，就一定能够推动学校招生就业、学生教育与管理工作迈上新台阶。
谢谢大家。